Ética e integridade na pesquisa [ed. 2]

O curso visa capacitar os formandos para que sejam capazes de articular e diferenciar a integridade baseada na ética fundamental daquela baseada na deontologia na investigação e orientação/supervisão da mesma.

 

Objetivos de aprendizagem:

1. Geral: 
o estudante de doutoramento e o formando são capazes de articular e diferenciar a integridade baseada na ética maior ou fundamental daquela baseada e derivada da ética menor ou deontologia na investigação e orientação/supervisão da mesma.
2. Específicos: 

a) Na ética maior, o orientando/orientador compreendem e assumem a relação intrínseca entre os valores democracia, liberdade, justiça, humanismo e a pesquisa científica e adoptam estes valores maiores como seus princípios a observar nas suas escolhas de temas;
b) Na ética menor (deontologia) o orientando/orientador reconhece como observar a integridade em cada fase da sua pesquisa, nomeadamente na definição do objecto, na adopção do quadro teórico, na escolha do método e procedimentos, na elaboração dos resultados/conclusões assim como no dever de publicação (para a comunidade científica, para o aconselhamento/consultoria de políticas públicas e para o público mais amplo);
c) O orientando/orientador compreende que a integridade é a virtude das virtudes na pesquisa científica dado que abrange elementos fundamentais da ética maior e menor, ligados aos elementos de carácter individual como sejam a honestidade intelectual, o rigor na análise, ódio ao plágio académico assim como o afinco ao trabalho (correcteza e certeza).

 

Conteúdo programático:

• O uso público e o uso privado da racionalidade científica segundo Immanuel Kant do “O que é o Iluminismo?”

• A ligação intrínseca entre valores democracia, liberdade, justiça e humanismo ubuntu e a pesquisa científica

• A relação intrínseca entre os valores individuais (honestidade, correcteza, certificação, rigor, etc.) com as fases da pesquisa científica (formulação do tema, escolha do quadro teórico, o método, as conclusões e o dever de publicação)

• Aspectos éticos na relação supervisor e supervisando: A quem pertence o trabalho de tese?

• Relação Teoria, Método e Ética (trabalho de avaliação)

 

Metodologia:

Aulas teóricas e leituras interpretativas de textos seguidas de debates.

Destinatários:

Estudantes de doutoramento a realizarem trabalho em Moçambique (inscritos em Moçambique ou fora).
Será dada preferência aos estudantes a trabalhar na Universidade Eduardo Mondlane, Universidade Pedagógica e Instituto Nacional de Saúde.

Duração:

30 horas = 10 horas de contacto direto e 20 horas de contacto indirecto. Créditos: 1,0.

Avaliação:

Participação ativa nas sessões contacto direto (online), presença em pelo menos 60% das sessões, realização das tarefas de estudo independente e ensaio final.

Equipa formadora:

Prof. Doutor Bento Rupia - Universidade Pedagógica de Maputo.

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