Gestão de referências e referenciação [ed.2]

Os softwares de gestão de referências e referenciação são ferramentas indispensáveis para investigadores, académicos e estudantes. Ajudam a organizar, citar e criar bibliografias de maneira eficiente e em conformidade com os estilos de citação, como APA, MLA, Chicago, entre outros, sendo que dos diversos programas existentes, destacam-se: Mendeley, EndNote, Zotero, Refworks, BibTeX, Paperpile, Cite This For Me, Citavi, Deep L, Elcit.  
Este curso terá como foco principal o uso do Software Mendeley na produção de trabalhos académicos.

Objetivos de aprendizagem:

No final deste curso, os estudantes devem ser capazes de:

• Descrever os softwares de gestão de referências e referenciação, suas vantagens e desvantagens;
• Dotar os formandos dos conhecimentos necessários para usarem o Mendeley como ferramenta de organização da informação bibliográfica recolhida para a elaboração dos trabalhos de curso;
• Transmitir aos formandos a importância de utilizar um gestor de referências bibliográficas na escrita do trabalho académico facilitando a citação ao longo do texto e a construção de bibliografia no estilo de citação e referência adequada.

Conteúdo programático:

• Descrição, Vantagens e Plataformas de Gestão de Referências (EndNote, Zotero, Refworks, BibTeX, Paperpile, Cite This For Me, Citavi, Deep L, Elcit)

• Descrição, Vantagens da plataforma Mendley, Instalação e criação de uma conta

• Adicionar documentos

• Organizar a biblioteca

• Ler, sublinhar e anotar

• Pesquisar e importar documentos

• Sincronização entre plataformas

• Escrever e citar

 

Datas:

16 a 20 março 2026

Metodologia:

Aulas teóricas, teórico-práticas e trabalhos individuais e em grupo.

Destinatários:

Estudantes de doutoramento a realizarem trabalho em Moçambique (inscritos em Moçambique ou fora).
Será dada preferência aos estudantes a trabalhar na Universidade Eduardo Mondlane, Universidade Pedagógica e Instituto Nacional de Saúde.

Equipa Formadora:

Prof. Doutor Maurício Nhachengo (Universidade Pedagógica de Maputo)

Avaliação:

Participação ativa nas sessões contacto direto (online), presença em pelo menos 70% das sessões, realização das tarefas de estudo independente.

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